didattica
laboratori per ragazzi e adulti
In forma di fiaba
Quattro incontri sulle fiabe per inventare fiabe in un contesto da fiaba.
Laboratorio creativo a cura di: Rosamaria Maino
Premesse
Sono sostanzialmente due, collegate fra loro per causa ed effetto.
“E’ tempo di salvare le fiabe. Salvarle dall’onnipotenza della tv, di internet e dei videogiochi, per salvare i buoni sentimenti ma ancora più la fantasia dei bambini e quindi le capacità intellettive degli adulti di domani”.
Berlino, novembre 2005, 15^ edizione de “I Maerchentage”, congresso internazionale sulle fiabe.
Per salvare la fantasia dei bambini è necessario educarli ad usarla, ma perché ciò avvenga è indispensabile rieducare quella dei loro educatori.
Leggere e inventare fiabe sono modalità preziose per sviluppare la fantasia, l’immaginazione, la creatività, e perciò, validi strumenti nell’educazione dei bambini…e degli adulti.
Contenuti e metodologia
Il progetto “In forma di fiaba“ si articola in quattro incontri di due ore l’uno.
Eccoli nel dettaglio:
1° incontro:
Presentazione - radici storiche delle fiabe – patrimonio popolare - narrazione, memoria, voce – le fiabe nel mondo – analisi strutturale (funzioni, personaggi) - caratteristiche linguistiche del “racconto di fate“ – lettura o narrazione di una fiaba
2° incontro:
Interpretazione delle fiabe e loro importanza nella formazione dell’individuo - lettura collettiva e commento di una fiaba famosa (ad esempio Cenerentola) – scelta di una breve fiaba e sua rappresentazione approssimativa a carico di gruppi di lavoro.
3° incontro:
Stesura testuale singola, a coppie o di gruppo.
4° incontro:
Elaborazione grafico-pittorica del testo con i materiali e le tecniche più disparate fino alla produzione completa di originali copie uniche da infilare nello scaffale libreria dell’asilo nido, della scuola d’infanzia, della scuola elementare… Congedo.
Ogni singolo incontro sarà corredato da abbondante materiale bibliografico.
Il materiale necessario alla costruzione dei libri (carta, cartoncino, colla, matite, stoffe, legno, etc.) sarà a carico della sede ospitante o portato dai partecipanti.
Il contenuto e la struttura di ogni incontro potranno subire delle modifiche a seconda del contesto (culturale, anagrafico, emozionale etc.).
Finalità
Gli incontri si concluderanno con un regalo che i genitori faranno ai loro figli.
Questo dono, che Lewis Carrol, l’autore di ”Alice nel paese delle meraviglie”, chiamò dono d’amore, sarà la loro fiaba.
Una fiaba che, come tutte le fiabe, rassicura, infonde speranza nel futuro e offre la promessa di un lieto fine.
Spunti bibliografici
“Fiabe italiane” di Calvino - Ed. Einaudi;
“Fiabe” dei F.lli Grimm - Ed. Einaudi;
“Antiche fiabe russe” - Ed. Einaudi;
“Fiabe dei balcani” - Ed. Einaudi;
“Fiabe giapponesi” - Ed. Einaudi;
“Fiabe norvegesi” - Ed. Einaudi;
“Fiabe africane” - Ed. Einaudi;
“Fiabe emiliane e romagnole” - Ed. Oscar Mondadori;
“Quando le cose erano vive” di R. Pettazzoni - Ed. Utet;
“Il crepuscolo delle fate” di G. Sand - Red edizioni;
“Simboli e allegorie” Dizionari dell’arte;
“Dizionario dei simboli” vol. 1/2 - Ed. BUR;
“Il bambino nascosto”, “Il bambino arrabbiato”, “Il bambino perduto e ritrovato” di A.Marcoli - Ed. Saggi Mondadori;
“Morfologia della fiaba” di V. Propp - Ed. Einaudi;
“Le radici storiche dei racconti di fate” di V. Propp - Ed. Boringhieri;
“Il mondo incantato” di B. Bettelheim. Ed. Feltrinelli;
“Verso una pedagogia del mito” di M. Bolognese - Ed. Sonda;
“Il femminile nella fiaba” di M. L. von Franz - Ed. Boringhieri;
“Cenerentola”di E. Drewermann;
“Grammatica della fantasia” di G. Rodari - Ed. Einaudi;
“I quattro libri di lettura” di Tolstoj - Ed. Einaudi;
“Fiabe fantastiche” di E. Perodi - Ed. Einaudi.
Le immagini presenti nel progetto documentano, in parte, alcuni momenti del laboratorio sulle fiabe, svoltosi, con entusiasmo e partecipazione, nel febbraio 2006 con educatori e genitori di tre asilo-nidi privati di Guiglia, Marano e Vignola.
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1° incontro |
2° incontro |
3° incontro |
4° incontro |
Dettagli tecnici
Durata: 4 incontri di 2 ore l’uno
Destinatari: genitori, educatori, insegnanti, bambini, ragazzi
Spazio: aula ben areata, palestra
Esigenze tecniche: 3 Kw
Contatti
Rosamaria Maino
Via Cà Basinelli 266
41052 Roccamalatina (Mo)
tel. 059 746533 / 059 795988
cell. 333 2428672
e-mail: rosmaino@yahoo.it
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